Lukio

Hikipedia
Loikkaa: valikkoon, hakuun
”Kaikelle on oma aikansa ja paikkansa. Se on lukio.”
~Allah kysyttäessä koulutusvaihtoehdoista
”En tartte kuittia.”
~Ammattikoululainen lukion käyneelle Siwassa

Lukio on kehitysvaihe, joka on tarkoitettu ihmisille, joiden aivot riittävät älylliseen toimintaan (mikä ei vielä ole paljoa vaadittu). Sana lukio on peräisin ajoilta, jolloin alastomat miehet seisoivat tuntikausia marmoripatsaiden malleina lehtiä kiveksissään. Siitä on siis melko kauan. Alunperin lukio (tai sitten se oli lyseo) liittyi jotenkin Aristotelekseen ja hänen ajatuksiinsa.

Nykyään lukiolla tarkoitetaan kehityspsykologiassa vaihetta, jossa nuoret opettelevat juomaan alkoholia itse ostetuista pulloista ja käyttäytyvät ärsyttävän ylimielisesti, kun kuvittelevat tietävänsä kaiken. Tähän käyttäytymiseen heidät ajaa harhaluulo siitä, että he olisivat ainoita ihmisiä maan päällä, jotka osaavat yhteyttämisen kaavan[1] ja ovat kuulleet Platonin luolavertauksen.

Kuva ei ole Marttajukuran lukiosta.

Sisällysluettelo

Opettajat ja opetusmenetelmät

Opettajina lukioissa on hyvin monenlaisia. Kuulopuheita on ollut ainakin turkulaisista Jim Morrison -faneista, kanamaisesti kävelevistä piipittävistä äidinkielen opettajista, ylikireistä matematiikan opettajista, luokkia räjäyttävistä kemian opettajista sekä lesbobändeissä laulavista musiikin opettajista.

Myös opetusmenetelmät ovat hyvin moninaisia. Yleisimpänä, jota ainakin 105 % saksan ja ruotsin kielen opettajista harjoittaa, mainittakoon UKK-menetelmä.

Oppiaineet

Lukioon siirtyvät saavat nauttia pääosin samoista aineista kuin peruskoulussa kärsivät, mutta mukana on myös muutamia uutuuksia.

Filosofian oppitunneilla painitaan vastoin yleistä käsitystä varsin ajankohtaisten ongelmien parissa. "Voitko olla varma, että jääkaappisi lamppu ei kuluta energiaa, kun ovi on kiinni?", "Voiko metsäteollisuus hyödyntää metsässä lojuvia puunrunkoja, jos kukaan ei ole havainnut niiden kaatuvan?" ja "Tuhat syytä, mikset olisi halunnut olla Sokrateen kaveri" ovat kaikki suosittuja vakio-aiheita. Filosofian opiskelun tavoitteena on, että lukion jälkeen opiskelija ei oikeastaan tiedä mitään ja epäilee kaikkea, minkä luulee tietävänsä. Valtaosa filosofian opiskelijoista sairastuu ennen kolmattakymmenettä ikävuottaan skitsofreniaan tai henkiseen turskauteen.

Psykologia on aine, jonka tunneilla valmistutaan filosofian opiskelijoiden tuleviksi terapeuteiksi. Psykologia on myös tunnettu siitä, että ne, joita psykologinen tieto eniten hyödyttäisi, eivät valitse ainetta.

Terveystiedon tunneilla kerrotaan, miten helppoa on pitää huoli omasta kunnostaan. Tämän todistamiseksi opiskelijat saavat tutustua 14 eri vitamiiniin ja glukoosin molekyylirakenteeseen. Terveystiedon tunneilla ei opita yhteyttämisen kaavaa.

Hyöty

Lukiota voidaan kuvata menolippuna onneen ja autuuteen myöhemmässä elämässä. Ammattikouluun menevillä on usein päässään SAK:n masinoima harhaluulo, että he tienaisivat enemmän kuin lukion saavuttaneet. Tämä ei pidä paikkaansa, sillä kun amiksen palkka pysyy samana, lukiolaisen palkka nousee myöhemmin amikseen verrattuna yli kolminkertaisiksi ja opintolaina kuusitoistakertaiseksi (niille harvoille koville ja yritteliäille, jotka jonnekin lukion jälkeen jatkavat). Vanhempien tarvitsee lukiota seuraavina vuosina maksaa ylioppilaan menoista vain noin 35 %, kun isithän on autonkin rakkaille lapsukaisille jo ostanut.

Lukion saavuttanut henkilö voi halutessaan kirjoittaa ylioppilaaksi ja saada siten alkoholirahaa sukulaisilta. Lukion suorittamisen merkiksi nuori saa päähänsä valkolakin, rahaa, alkoholia ja villiä naisseuraa (mummot ja tädit ovat nimittäin ostaneet juhlia varten uudet leningit). Tärkeintä lukiosta valmistumisessa on pään resetointi. Lahjaksi saatu alkoholi nollaa viimeaikaiset muistot ja valkoisen lakin painaminen päähän nollaa tehokkaasti lukioaikaiset muistot, kuten sen yhteyttämisen (fotosynteesin) kaavan.

Lukion rehtori ja opettajat yleensä teettävät heitä viisaammilla merkonomeilla lukion esitteen, jossa kerrotaan heidän mielestään tärkeimpiä syitä, miksi kannattaa myydä sielunsa heille.

  1. Maailmassa tarvitaan laaja-alaista yleissivistystä.
  2. Voi jatkaa korkea-asteen opintoihin.
  3. Saa 3-4 vuotta lisää miettimisaikaa ammattialan valintaan.

Mutta pitkää matematikkaa lukevien ymmärtämän kaavan mukaan vain 1,03 * 10-3 % (Amiksille: tosi pieni luku.) lukiolaisista on valinnut lukion yllä listattujen syiden takia. Oikeita syitä kysyttiin tiukasti puolueellisessa gallupissa, johon osallistui kaksi lukiolaista, yksi amis, kolme viinan perässä paikalle ilmestynyttä pulia ja koira. Gallupissa ilmenneistä syistä muodostui lopulta seuraavanlainen lista (huom. amiksen kommentit on jätetty pois sensuurin takia):

  1. Äiti pakotti.
  2. Isä pakotti.
  3. Hau!
  4. Amiksessa saa turpaan.
  5. Äiti ostaa kolmen vuoden päästä hassun hatun.
  6. Pääsee iskemään tyttöjä wanhojen tansseissa.


Lukion kymmenen käskyä

  1. Minä olen lukio, sinun Elämäsi. Sinulla ei saa olla muita elämiä.
  2. Älä käytä väärin Herran, Rehtorisi nimeä.
  3. Pyhitä lukiopäivä.
  4. Kunnioita opettajaasi ja läksyjäsi.
  5. Älä revi vessojen ovia.
  6. Älä tee lukiorikosta.
  7. Älä lainaa kaverisi konseptia.
  8. Älä lausu väärää esseetä aiheestasi.
  9. Älä tavoittele lähimmäisesi laskinta.
  10. Älä tavoittele lähimmäisesi koevastauksia, sanakoetta, teroitinta äläkä mitään, mikä hänelle kuuluu.


Lukio versus ammattikoulu

Molemmissa on nuoria ihmisiä, jotka juovat alkoholia ja lääppivät humalassa toisiaan. Molempien opiskelijat myös pitävät omaa valintaansa parempana kuin toisten. Mikä siis on näiden kahden ero? Jos teini-Corollaa, rikkinäisiä farkkuja, jumputusmusiikkia, syljeskelyä, no vittu ku -puhetapaa, alaikäisiin sekaantumista, pankkiryöstöjä, pakoauton katolleen ajoa ja sähköpaimeneen kännissä kusemista ei lasketa, niin eroja ei ole juuri lainkaan. Lukiolaiset sijoittuvat paremmin teoreettisille ja humanistisille aloille; syy tälle löytynee lukion alkuperästä eli marmorimiehistä, joilla on lehtiä kiveksissä. Lukiolaiset pärjäävät paremmin myös muussa työelämässä, koska lukioissa opetetaan käyttämään salaista kaavaa, jolla on helppoa kiertää liika vaiva. Ammattikouluista saamamme palautevyöryn takia julkaisemme sen tässä: (Ctrl + C) + (Ctrl + V) = Vastaus.[2]

Järkevintä on siis mennä oppisopimukseen tai hakea Kelasta asumistukea.

Viitteet

  1. 6H2O + 6CO2 = C6H12O6 + 6O2
  2. Kaavan kohta ”vastaus” tarkoittaa vaikkapa, esseetä, lopputyötä, tutkielmaa, hyvää arvosanaa tehtävästä jne. Fiksuimmat osaa myös peitellä tämän menetelmän tuomaa kiinnijäämisriskiä esimerkiksi korjaamalla vastauksesta kirjoitusvirheitä tai tekemällä niitä itse vastaukseen. Kyseisen kaavan olemassaolosta tietämättömät tekevät ne työt, joita kaavaa käyttäneet eivät osaa tehdä.

Katso myös

Koulutus
Subjektit: Amis - Lukiolainen - Opiskelija - Opettaja - Oppilas
Tutkinnot: Datanomi - Insinööri - Kleptonomi - Medianomi - Merkonomi - Sosiopaatti - Tradenomi
Laitokset: Aliopisto - Ammattikorkeakoulu - Ammattikoulu - Autokoulu - Elämänkoulu - Esikoulu - Kansanopisto - Peruskoulu - Päiväkoti - Lukio - Steinerkoulu - Yliopisto
Erikseen mainittavat: Espoon kristillinen koulu - Haurea-ammattikorkeakoulu - Metropolio - Keski-Suomen Opisto - Kymenlaakson ammattikorkeakoulu - Oulun Yliopisto - Ressun lukio - Ukon yliopisto - West Pointin sotilasakatemia
Muuta: Erityisluokka - Maisterismi - Maol-taulukot - Opinnäytetyö - Oppiminen - Plagiointi - Pro gradu - Teekkari - Väitöskirja - Ylioppinut
Henkilökohtaiset työkalut
Nimiavaruustiedot

Muuttujat
Toiminnot
Valikko
tärkeitä
foorumi
Työkalut
Muilla kielillä